27 sept. 2016

12 activitati pentru recunoasterea cifrelor

In articolul precedent (aici) v-am prezentat cateva din activitatile noastre cu privire la asocierile cifra-cantitate urmand ca in cele ce urmeaza sa scriu o lista cu activitatile pe care le-am facut pentru recunoasterea cifrelor.

Consider ca este util ca in prima faza copilul sa inteleaga notiunea de cifra, sa nu invete cifrele mecanic fara sa inteleaga ce e cu ele si la ce folosesc. Pentru aceasta este bine sa ii oferim initial o reprezentare practica, vizuala a unor grupuri de obiecte (la inceput nu foarte multe, se poate incepe cu grupuri de pana la 3, maxim 5 obiecte) carora ulterior sa le asociem simbolul grafic, numit cifra, corespunzator cantitatii de obiecte din multime asa cum am aratat in articolul precedent. In acest mod ii va fi mult mai usor sa inteleaga la un moment dat de ce 5 este mai mare decat 3 sau decat 2, spre exemplu. Odata ce lucrurile sunt clare dupa mai multe astfel de activitati repetate, putem trece si la recunoasterea simbolurilor, mai bine zis la recunoasterea numelui cifrelor. Este un mod excelent de a exersa denumirea cifrelor si in alte limbi. Si de aceasta data posibilitatile de joaca sunt numeroase iar cu putina inspiratie si imaginatie ii veti putea oferi activitati care sa il capteze la maxim. Asadar, mai jos voi enumera cateva din activitatile pe care le-am facut noi in trecut.

1. Recunoasterea cifrelor cu ajutorul cutiei senzoriale cu sare

Pentru aceasta activitate am lipit cu scotch pe spatele unei cutii de plastic transparente niste cartonase in scriptionate cu cifrele de la 1 la 5. Am turnat apoi in cutie sare grunjoasa si am asezat deasupra o pensula (in loc de sare se poate folosi faina de malai spre exemplu insa eu am preferat sarea in ideea in care in momentul jocului se elibereaza particule fine de sare in aer iar sarea e renumita pentru proprietatile sale benefice asupra cailor respiratorii). D.trebuia sa descopere fiecare cifra din tavita, sa o denumeasca iar pentru fiecare reusita lipea cate un smiley pe tabla lui de pluta in dreptul fiecarei cifre descoperite (in poza nu se vede dar pe tabla de pluta avea insirate cartonase mari laminate cu cifrele de la 1 la 5 si pe acestea lipea cate un smiley). Ca sa fie distractiv puteti pune o intrebare de genul: "oare care cifre se ascund in sare? ia sa vedem...." iar copilul va da raspunsul dupa ce va gasi pe rand cifrele. Tin minte ca i-a facut o placere enorma faptul ca la final s-a jucat in voie cu sarea, si-a adus mici recipiente in care turna sare, la inceput cu lingurita iar mai apoi direct cu manuta, astfel ca pana la urma s-a transformat si intr-o joaca senzoriala.


2.  Recunoasterea cifrelor cu ajutorul puzzle-ului din lemn cu cifre

In mod asemanator activitatii de mai sus, de aceasta data am folosit puzzle-ul cu cifre pana la 9. Observati ca aici cifrele incep de la zero, fapt pentru care i-am explicat ce reprezinta simbolul zero si anume faptul ca nu avem nimic, niciun obiect. Ca sa fie mai interesant si captivant, i-am ascuns piesele de la puzzle intr-o cutie de plastic in care am turnat paste colorate pe care le aveam de la o alta activitate. A fost extrem de incantat sa le caute si sa le descopere!


3.  Recunoasterea cifrelor cu ajutorul picturii

Tot o vanatoare de cifre a fost si aceasta doar ca pe hartie. Cu ajutorul unui creion alb cerat am desenat pe o coala de desen niste figuri geometrice (pe acestea le stia deja si l-au captivat foarte mult in acea perioada) in interiorul carora am scris cate o cifra. Foaia era astfel alba fara ca el sa banuiasca nimic. I-am pus la dispozitie o pensula si niste acuarele spunandu-i ca poate picta foaia asa cum doreste. Mare i-a fost surpriza cand a vazut cum apar figurile geometrice cu cifre pe masura ce picta! A denumit apoi rand pe rand toate cifrele intalnite.



4.  Recunoasterea cifrelor cu ajutorul cartonaselor cu cifre

Am folosit mai multe coli de carton colorate pentru a realiza un fel de puzzle jumatati. Fiecare cifra a avut alta culoare de cartonas. Am taiat niste dreptunghiuri din cartoane pe care am scris cifrele de la 1 la 9 iar la final le-am taiat in jumatate. Si aceasta activitate a fost una de succes!


5.  Recunoasterea cifrelor cu ajutorul cuburilor din lemn

Dorind sa ii ofer variante cat mai diversificate pentru aceasta joaca mi-am amintit de cubuletele noastre din lemn si de niste cartonase cu cifre cumparate odata din hipermarket.
Am insirat cartonasele pe masa iar el luand rand pe rand cate un cubulet din cos cauta cifra inscriptionata pe acesta. Cubuletele au inscriptionate diverse lucruri pe cele 6 fete ale lor cum ar fi cifre, litere, imagini cu animale, obiecte, etc. A fost si un bun exercitiu de atentie si concentrare.


6.  Recunoasterea cifrelor cu ajutorul flacoanelor

Pe langa recunoasterea cifrelor, aceasta activitate poate fi si un bun exercitiu de motricitate fina. Baietelul meu a fost captivat de aceste flacoane mici carora trebuia sa le potriveasca capacul. Este una din activitatile pe care le-a reluat de nenumarate ori.


7.  Recunoasterea cifrelor cu ajutorul tablitei magnetice

Daca detineti o astfel de tablita magnetica (noi o avem de la jocul cu cifre si litere magnetice) puteti incropi inca o activitate de recunoastere a cifrelor. Tot ce am facut a fost sa desenez cu carioca conturul cifrelor pe tablita iar alaturat sa ii pun la dispozitie in cosulet cifrele magnetice pentru a le gasi locul potrivit pe tablita. Daca nu detineti o tablita magnetica puteti face acest lucru pe hartie.


8.  Recunoasterea cifrelor cu ajutorul pietricelelor

Ca si activitate de relaxare intr-o seara dar nu numai, i-am oferit pietricelele colorate pe care le aveam de mai demult (puteti folosi orice va place incepand de la pietricele simple, boabe de fasole, porumb, boabe de cafea, orice aveti la indemana) ca sa le insire pe conturul cifrelor relativ mari. Aceste cartonase colorate din spuma inscriptionate cu cifre le-am cumparat din hipermarket dar in lipsa lor se pot face acasa pe hartie sau carton, desenate de mana sau imprimate la o imprimanta. Copilul isi dezvolta astfel rabdarea, simtul estetic si poate reprezenta un prim pas in scrierea ulterioara a cifrelor.


9.  Recunoasterea cifrelor cu ajutorul cifrelor din sare si a pipetei

Tin minte ca vazusem la vremea respectiva pe Pinterest o astfel de activitate insa D.era mic inca pe atunci pentru a o pune in practica. La momentul oportun insa, mi-am amintit de ea si am preluat-o ca si idee. Intr-o tava am asezat o coala de hartie pe care am scris cu creionul 4 cifre, asa cum se observa in imagine (cifrele se pot scrie in ordine sau aleator, cum preferati, eu am facut mai multe astfel de coli ca sa cuprind toate cifrele pana la 9). Peste conturul cifrelor trasat cu creionul am picurat lipici lichid (din flaconul alb cu capac albastru) peste care mai apoi am presarat sare fina din belsug. Aceasta se va lipi de lipici si veti obtine niste "cifre de sare" La final se misca tava pentru ca surplusul de sare sa mearga pe marginile acesteia. I se pune copilului la dispozitie apa colorata (eu am pus vopsea de pictat din tub diluata in apa dar se poate pune si colorant alimentar lichid) si o pipeta. El va picura cu ajutorul acesteia apa colorata peste cifrele de sare iar acestea vor prinde parca viata, efectul vizual fiind unul minunat! De asemenea aceasta activitate implica multa concentrare iar folosirea pipetei va dezvolta muschii mainii.


10.  Recunoasterea cifrelor cu ajutorul jocului "mana oarba"

Intr-una din zile tot gandindu-ma la ce ne-am mai putea juca mi-a venit ideea acestui joc. Aveam niste cuburi de guma primite cadou cand a fost bebelus care pe cele 6 laturi au desenate in relief diverse animale, fructe, cifre, litere. Intr-un saculet de Mos am asezat cele 5 cuburi iar pe covoras am insirat cartonase cu simbolurile cifrelor de la 1 la 5. 
D. introducea manuta in saculet, lua un cub, il scotea afara si cauta pe el cifra inscriptionata, o denumea dupa care o aseza in dreptul cartonasului corespunzator. 
Dupa cum se vede, activitatea i s-a parut foarte haioasa!


11.  Recunoasterea cifrelor cu ajutorul masinutelor

Si cu aceasta ocazie masinutele au fost folosite in activitatile noastre. De pe Pinterest am preluat ideea aceasta. Pe o coala de hartie se deseneaza niste "parcari" numerotate cu cifre de la 1 la 5 - se poate extinde pana la 10 (exista modele mai elaborate cu parcari facute in cutie de carton insa mie atunci imi trebuia ceva simplu si repede de facut) iar pe cateva masinute din dotare se lipesc etichete cu aceleasi cifre. Ideea este simpla: copilul va parca masinutele in parcarea corespunzatoare cifrei inscriptionate. In acelasi timp denumeste cifra masinutei.


12.  Recunoasterea cifrelor cu ajutorul jucariei de plus

Intr-una din zile cand repetam denumirile cifrelor in engleza mi-a venit aceasta idee. Am mai precizat si cu alte ocazii si poate ca acum ma repet, insa activitatile desfasurate cu baietelul meu le faceam pe rand atat in limba maghiara cat si in romana si engleza. 
De aceasta data am folosit toate cartonasele din spuma pe care le aveam, adica 12 la numar (in engleza stia denumirea lui 11 si 12 din cantecelul Hickory-Dickory Dock, preferatul sau la vremea respectiva). Le-am asezat in cerc asa cum se observa in imagine si ne-am folosit de o jucarie de plus, in acest caz un catelus. Asemanator cantecelului cu ceasul, atunci cand eu ziceam o cifra anume (aleator, nu in ordine), D.arunca catelusul pe cifra respectiva, pana epuizam toate cifrele. I-a placut mult si aceasta activitate!



Acestea au fost activitatile facute de noi! Poate voi veti descoperi altele. Important este sa ne simtim bine impreuna cu cei mici in timp ce ne jucam!

Numai bine si mult spor la joaca!

Despre activitatile de asociere cifra-cantitate va invit sa cititi aici.











26 sept. 2016

13 activitati de asociere cifra-cantitate (incepand cu varsta de 2 ani si 5 luni)

Bine v-am regasit! A trecut ceva vreme de cand nu am mai scris pe blog despre activitatile noastre iar pentru astazi am ales sa fac o sinteza a activitatilor de asociere cifra-cantitate pe care le-am parcurs cu baietelul meu incepand in urma cu mai bine de 2 ani si jumatate.

Pana in jurul varstei de 2 ani si 5 luni nu parea interesat de cifre, cantitati, numarat, etc.,probabil normal fiind acest lucru pana la varsta respectiva. Am asteptat cuminte pana a dat semnale de interes in aceasta directie iar acestea au aparut prin deschiderea sa fata de numarat. Numaram scarile pe care le urcam sau le coboram, numaram degetelele de la mana, diverse obiecte de prin casa, jucarii, etc. pana cand m-am decis sa profit de oportunitate si sa ii pun la dispozitie niste activitati atragatoare pentru a fixa bine aceste lucruri in perioada sa senzitiva.

Mai jos o sa va prezint o lista cu activitatile noastre urmand ca intr-un articol viitor sa scriu si despre cum am aprofundat recunoasterea cifrelor.

1. Asociere cifra-cantitate cu ajutorul masinutelor

Aceasta este o idee preluata de pe Pinterest la vremea respectiva, insa nu am salvat atunci linkul. Ideea este simpla insa atractiva mai ales pentru baietei: pe niste coli A4 se deseneaza in partea de sus masinute (pe o foaie una, pe alta doua, s.a.m.d......pentru inceput am ales sa exersam cifrele doar pana la 5) dupa care i se pune la dispozitie un cosulet cu masinute de jucarie. Copilul va trebui sa parcheze in dreptul fiecarei masinute desenate cate una de jucarie. La final se numara masinutele parcate pe fiecare foaie si se aseaza dedesubt cifra corespunzatoare multimii.



2. Asociere cifra-cantitate cu ajutorul cuburilor lego

Tot pe Pinterest vazusem ideea aceasta. Se deseneaza pe o foaie contururile unor cuburi lego in ordine crescatoare de sus in jos la fel cum se observa in imagine. Pentru a usura munca copilului fiecare rand va fi desenat cu o alta culoare corespunzatoare pieselor lego. Se poate face si varianta simpla cu o singura culoare de cuburi insa noi nu am avut 15 cuburi de aceeasi culoare.



3. Asociere cifra-cantitate cu ajutorul scarii cu inele

Am profitat de jucaria noastra (luata de aici) pentru a numara si a pozitiona inelele colorate pe stativ iar cu aceasta ocazie i-am spus si ce inseamna ordinea crescatoare si descrescatoare, neinsistand totusi prea mult asupra acestor notiuni deocamdata. La final am asociat fiecarui grup de inele colorate cifra corespunzatoare.



4. Asociere cifra-cantitate cu ajutorul dopurilor de plastic

Ideea confectionarii acestui joc am preluat-o tot de pe Pinterest. Tin minte ca mi-a placut foarte mult ideea astfel incat am pus-o in practica numaidecat. Initial am folosit jocul doar pentru recunoasterea culorilor si pentru a potrivi piesele in cutie prin orificiile corespunzatoare. Ulterior insa cand a inceput sa si numere l-am folosit in activitatile noastre de asociere cifra-cantitate.



5. Asociere cifra-cantitate cu ajutorul clemelor 

Gasiti multe fise de lucru pe internet pentru astfel de activitati pe diferite tematici. Pe acestea le-am facut eu intr-un mod simplu deoarece nu aveam atunci la dispozitie o imprimanta. Am procedat astfel: am taiat o coala A4 in 6 fasii egale dupa care am desenat cu ajutorul stampilutelor diferite simboluri simpatice pe fiecare fasie (eu am ales sa le fac diferite pentru fiecare fasie in parte ca sa nu fie monoton). La final le-am laminat ca sa capete tinuta. Copilasul aseaza clemele in dreptul fiecarei figurine numarandu-le la final. Aceasta este de asemenea si o excelenta activitate de motricitate fina.



6. Asociere cifra-cantitate cu ajutorul spatulelor colorate din lemn

Aceasta activitate a facut parte din tematica trenurilor si ne-a fost tare draga! Alaturi de cartonasele reprezentand vagoanele unui tren si pe care le-a insirat el dupa bunul sau plac i-am pus la dispozitie spatule colorate din lemn pe care D.trebuia sa le incarce in vagoane dupa care am realizat din ele diverse forme geometrice si le-am atasat cifra corespunzatoare numarului de laturi. Pentru romb si triunghi nu am avut la dispozitie alte cifre din lemn insa ulterior am mai comandat un set.



7. Asociere cifra-cantitate cu ajutorul fluturasilor

Aceasta activitate am realizat-o in cadrul tematicii despre fluturi si despre care inca nu am apucat sa scriu aici pe blog. Pe niste coli de hartie A4 am desenat cateva flori iar deasupra am trecut cifra corespunzatoare numarului acestora. Din tavita senzoriala de joaca cu fluturi, acestia "zburau" pe cate o floare cu ajutorul lui D.



8. Asociere cifra-cantitate cu ajutorul fructelor  

La punerea in scena a povestii "Omida mancacioasa", de Eric Carle, am avut de asemenea ocazia de a numara si a asocia cantitati cu cifre. Voi scrie candva si despre aceasta activitate.



9. Asociere cifra-cantitate cu ajutorul pionezelor din plastic

In cadrul tematicii "Norii si ploaia" pionezele de plastic au reprezentat picaturile de ploaie care cadeau din norisorii desenati de mine pe niste cartonase albastre. Intreaga tematica o puteti urmari aici .



10. Asociere cifra-cantitate cu ajutorul ghindelor

La lectia despre stejar, despre care probabil voi scrie in viitorul apropiat, a avut ocazia sa asocieze cantitati pana la 10 dupa ce si-a asezat cartonasele cu cifre in ordine crescatoare.



11. Asociere cifra-cantitate cu ajutorul semintelor

Asemenator activitatii de mai sus am mai avut o astfel de activitate insa cu seminte pe marginea lecturii "The tiny seed", o poveste foarte frumoasa scrisa de acelasi Eric Carle.



12. Asociere cifra-cantitate cu ajutorul iepurasilor

La activitatile premergatoare Sarbatorii Pascale am avut iarasi parte de activitati de asociere insa de aceasta data aleator fara a fi vorba de o ordine crescatoare. Intreaga noastra activitate o puteti vedea aici



13. Asociere cifra-cantitate cu ajutorul scarii numerice cu inele

Aceasta activitate a realizat-o la varsta de aproape 3 ani si jumatate. Deja stia bine ce este cu cantitatile si cifrele corespunzatoare acestora astfel incat i-am cumparat acest joc . Dificultatea jocului este putin mai mare deoarece in primul rand trebuia sa isi aseze el cartonasele cu cifre in ordine crescatoare, la fel si betele pe care vin puse discurile colorate dupa care sa isi aleaga cartonasele corespunzatoare cu buline si sa le puna la cifra respectiva iar in final sa aseze discurile colorate respectand ordinea culorilor. Este un joc care necesita multa atentie si care inglobeaza exersarea mai multor abilitati. Il recomand!



Dupa cum se observa modalitatile de invatare sunt numeroase astfel ca va doresc mult spor la joaca!!!

Intr-o postare viitoare va voi prezenta ce activitati am facut pentru recunoasterea cifrelor.

Pe curand!




8 mai 2016

Norii si ploaia - lectura si activitati (prima parte) (2 ani si 9 luni)

Deoarece s-au intors din nou ploile, m-am gandit sa scriu pe blog despre activitatile noastre pe aceasta tematica. Ideea acestei teme mi-a venit in urma cu doi ani, in momentul in care am primit cartea "The rainy day" de la Adina (Micul cititor). Atunci cand am comandat-o nu eram inca sigura daca am facut o alegere buna sau nu (neavand nicio recenzie de unde sa ma inspir la vremea respectiva) desi imi dorisem foarte mult o carte pe aceasta tema datorita zilelor ploioase de care am avut parte in acea primavara. Evident ca atunci cand cartea mi-a ajuns in mana am fost extrem de entuziasmata! Era exact ceea ce imi doream!



"The rainy day" este o carte superba de la editura Usborne in care pe parcursul celor 24 de pagini putem asista la o descriere foarte frumoasa si usor accesibila copiilor a fenomenului care se petrece din momentul aparitiei primilor nori de ploaie si pana in momentul aparitiei curcubeului. De asemenea vedem cum procedeaza oamenii , animalele si plantele atunci cand ploua si ce se intampla atunci cand ploaia se opreste. Textul scurt si succint, ilustratiile bogate avand niste culori vibrante ii dau cartii un farmec aparte. In ceea ce priveste calitatea, paginile cartii sunt groase, lucioase si rezista cu usurinta chiar si la manevratul manutelor mici si deseori cu miscari foarte repezi. 

Cartea a fost una extrem de indragita la noi la vremea respectiva, D.invatand efectiv textul pe dinafara dupa mai multe lecturari! V-o recomand din suflet!

La sfarsitul articolului veti gasi un filmulet cu lecturarea cartii, de catre mine si D. Eu citesc o parte iar el spune continuarea, atat cat a dorit atunci cand a avut loc filmarea. In general cand doresc sa filmez un astfel de proces se intampla sa nu fie 100% asa cum are loc de obicei...  :)


4 mai 2016

Fasolea...de la bob la pastaie

Am placerea de a va impartasi bucuria noastra si anume formarea pastailor pe planta de fasole pe care am crescut-o in aceasta primavara! In imaginea de jos se poate observa pe planta de fasole o pastaie lunga de vreo opt centimetri in realitate iar langa ea mai este una micuta de vreo doi centimetri care se dezvolta putin mai incet. Din pacate nu am fost inspirata sa fac poze si atunci cand a inflorit...ar fi fost frumos sa existe si o imagine cu floarea plantei.





Pe la inceputul lunii martie, in urma cu doua luni, am inceput activitatile de primavara si la fel ca in ultimii ani am pus boabe de fasole la incoltit. Aici puteti vedea intreaga noastra activitate din urma cu doi ani, pe care practic o repetam anual. In plus, anul acesta am folosit si setul Safari, o reproducere a ciclului de viata la fasole, un material foarte dragut cu ajutorul caruia copiii pot vedea oricand doresc fenomenul. Orisicum, recomand ca experimentul sa fie facut cel putin o data si in realitate cu boabe de fasole reale observand pas cu pas dezvoltarea acestora.

Daca nu ati incercat inca asta cu copilasii vostri,  va doresc mult succes in atingerea obiectivului propus!

Activitatea completa o gasiti mai jos:









2 mai 2016

Floarea - Activitati Montessori - Joaca si Explorare (2 ani si 8 luni)

In fiecare an astept cu nerabdare primavara! O iarna intreaga ma tot gandesc la cat de frumoasa este explozia de vegetatie atunci cand in sfarsit zilele sunt mai lungi si soarele ne incalzeste mai tare cu razele lui calde. Pana in urma cu ceva timp vara era anotimpul meu preferat insa de cativa ani incoace primavara imi este si mai draga! Iernile mi se par lungi si anoste fara prea multa lumina si lipsite de viata, de aceea cand incep sa apara primele semne de primavara sufletul meu tresalta de bucurie!
Astept cu nerabdare momentul in care sa ne plimbam din nou prin padure, sa descoperim primele flori ale primaverii si sa observam indeaproape natura care prinde viata.


1. Explorare in natura


Partea cea mai naturala si mai interesanta din punctul meu de vedere este chiar explorarea directa in natura. In cazul in care detineti o mica carticica despre flori, un atlas sau o enciclopedie, va recomand sa o luati cu voi atunci cand faceti excursii in natura. Astfel, puteti identifica florile pe care le gasiti in drumul vostru si puteti citi mai multe despre acestea chiar acolo, la fata locului. Eu aproape de fiecare data iau astfel de carticele cu mine, chiar daca de cele mai multe ori doar eu citesc din ele, insa cu voce tare astfel incat sa fiu auzita, D. fiind inca greu de oprit din entuziasmul sau in momentul in care se vede inconjurat de libertate. Am convingerea insa ca aceste ritualuri de identificare a plantelor cu ajutorul cartilor ii vor fi sadite in constiinta iar pe masura ce vor trece anii poate va fi si el bucuros sa le faca...

Pentru cateva minute se mai opreste si el sa arunce cate o privire in carticica
atunci cand ii arat anumite floricele :)

9 apr. 2016

6 activitati Montessori cu oua si iepurasi (2 ani si 8 luni)

In acest articol veti gasi cateva idei de activitati cu oua si iepurasi pe care le puteti foarte usor pune in practica acasa cu copiii. Noi ne-am jucat astfel in urma cu doi ani.

1. Sensory-bin cu oua de ciocolata si iepurasi din aluat sarat

Pentru acest sensory-bin am realizat din aluat sarat si niste forme pentru fursecuri cativa iepurasi pe care i-am vopsit dupa coacere (reteta o gasiti aici sau aici). Am asezat iarba intr-o cutie mai mare peste care am presarat oua de ciocolata invelite in staniol colorat (pe acestea le-am cumparat de la Lidl) si iepurasii colorati confectionati din aluat sarat. Impactul vizual a fost foarte placut!

28 mar. 2016

Zambila (2 ani si 7 luni)

Primavara sunt multe de facut, de studiat, iar atunci cand vine vorba de activitati cu copiii posibilitatile sunt nenumarate, doar timp sa fie! 
Ideea cu zambila a pornit de la un aranjament floral pe care il primisem in dar si care continea doua zambile si o violeta de Parma. Zile la rand D. m-a tot intrebat despre ele "ce floare este aceasta? dar aceasta? ", eu ii ziceam cum se numeste insa el nu se multumea doar cu atat si dorea sa le prinda, sa le pipaie cu manuta, astfel ca in momentul in care zambilele erau pe la sfarsitul vietii lor m-am gandit sa le scot de acolo si sa il las sa isi satisfaca curiozitatea. Intre timp imi amintisem ca in toamna am cumparat un bulb de zambila pe care ulterior il pusesem in apa ca sa dea radacini. Radacini a facut insa floare nu din pacate, dar pentru studiul nostru a fost perfect! 

12 mar. 2016

Vrejul de fasole - observatii experimentale (2 ani si 7 luni)

Ce poate fi mai minunat decat sa il introduci pe copilasul tau in lumea cunoasterii si sa il ajuti sa descopere minunile Creatiei?.......pe mine cel putin, ma fascineaza acest lucru si abia astept sa ii fac cunoscute cat mai multe din frumusetile acestei lumi, chiar daca uneori prin ochii unui adult lumea nu apare intotdeauna roz.....incerc ca macar copilasului meu sa ii arat partea frumoasa a acestei lumi atata timp cat se poate. Daca stam sa ne gandim ca perioada de pana la 6 ani este cea mai importanta  din viata unui copil datorita faptului ca absoarbe tot ceea ce-l inconjoara si stocheaza pana cand va avea nevoie de aceste informatii (conform teoriei Mariei Montessori descrisa in cartea sa "Mintea absorbanta", aceasta este perioada in care se construieste fundatia intregii existente individuale) ar trebui sa avem mai mare grija fata de ceea ce il invatam sau ii prezentam unui copil. Creierul sau absoarbe tot, precum un burete apa fara sa faca diferente intre ce e bun sau rau, asadar de noi depinde ce seminte cultivam in ei. De fiecare data ma bucur cand am ocazia sa il invat sau sa ii arat ceva frumos!

M-am gandit ca daca tot l-am familiarizat cu semanatul si plantatul (aici puteti vedea joaca noastra initiala pe aceasta tema) era cazul sa vada si o finalitate cat mai palpabila a acestora, astfel ca am ales fasolea ca si obiect de studiu, fiind cea mai potrivita pentru astfel de observatii deoarece creste foarte repede. 


Am pus in trei pungulite de plastic pamant si le-am numerotat (am facut acest lucru pentru a exersa si asocierea cifra-cantitate pe aceasta cale). Alaturat i-am pus la dispozitie pe o farfurioara sase boabe de fasole precum si cardurile secventiale folosite la lectia de data trecuta. 
Am repetat de pe carduri pasii care trebuie urmati iar apoi rand pe rand a asezat atatea boabe de fasole cate indicau cifrele de pe pungulitele de plastic dupa care, de aceasta data cu ajutorul unei seringi cu apa, le-a udat pe toate. Utilizarea seringii contribuie si ea la dezvoltarea motricitatii fine asa ca nu ocoliti utilizarea ei in activitatile voastre!


Dupa ce semintele au fost plantate si udate, am lipit pungulitele pe fereastra pentru a primi lumina si caldura de la soare. In fiecare zi verificam ce se intampla, iar D. le mai uda cate putin, iar din a patra zi am inceput sa avem rezultate vizibile iar vrejurile deveneau pe zi ce trece tot mai mari si mai mari. Mai jos puteti observa stadiile de crestere ale vrejurilor noastre. 

activitati copii, montessori
Stadiile de crestere ale vrejurilor noastre de fasole:
ziua a 4-a / ziua a 5-a / ziua a 7-a / ziua a 8-a
(ultimele doua imagini sunt ambele din ziua a 8-a, doar ca in a doua fotografie
i-am dat jos pielitele de pe frunzulite)

In paralel, am pus boabe de fasole la incoltit si intr-un borcan, in vata, pentru a fi mai vizibile radacinile chiar de la formarea lor (in pamant nu se observa decat dupa ce cresc putin). 

8 mar. 2016

Melcul (2 ani si 9 luni)

Primavara mi se pare o perioada excelenta pentru a studia melcii! Odata cu incalzirea vremii, aceste mici vietuitoare incep sa isi faca aparitia prin gradini si parcuri atragand privirile trecatorilor. Aceste animale-moluste, mie personal imi plac foarte mult! Intotdeauna m-a fascinat cochilia lor spiralata si m-am minunat de perfectiunea formei sale! In fond si la urma urmei sunt foarte multe lucruri in natura de care ma minunez in permanenta si le admir perfectiunea insa cochiliiile melcilor imi pareau sa aiba ceva magic, ceva aparte... 




Si intr-adevar, daca veti citi acest articol veti intelege probabil putin din perfectiunea lor , precum si a altor minunatii naturale. Citez: „Cum de se leagă atât de bine ceea ce noi oamenii am dedus prin mintea noastră, așezând numerele într-un fel, și descoperind proporția phi, cu cochilia unui melc, apoi cu dispunerea geometrică a semințelor pe floarea soarelui, apoi cu dispunerea solzilor pe aripile unui fluture, și cu alte elemente ale creației?” Va recomand sa cititi acest articol si daca va fascineaza atunci puteti incerca si cartea "Numerele naturii", scrisa de matematicianul Ian Stewart si din care citez "De ce multe flori au cinci sau opt petale, dar foarte puţine şase sau şapte? De ce fulgii de zăpadă au o simetrie hexagonală? De ce tigrii au dungi, dar leoparzii pete?". Cu privire la carte mentionez ca nu este deloc o lectura usoara, este mai degraba o carte stiintifica, insa merita citita mai ales daca va fascineaza cunoasterea si intelegerea subtilitatilor Universului in care traim.

4 mar. 2016

4 idei pentru sensory-bin de primavara cu cei mici (1 an si 8 luni)

Primavara mult asteptata se pare ca si-a facut in sfarsit aparitia, fapt care ma bucura nespus de tare! Am asteptat atat de mult primavara incat mi-e teama acum ca se va sfarsi prea repede si nu voi apuca sa o savurez la maxim! Iarna in general, mi se pare foarte lunga si asta probabil fiindca mai adaug si ultimele doua treimi din toamna cand deja vremea se raceste si zilele devin mai scurte si intunecoase.

Insa revenind la primavara, as dori sa marchez inceputul acesteia cu cateva idei frumoase de sensory-bin care ma fac sa imi aduc aminte cu mare placere de primavara din urma cu trei ani cand ii pregateam puiului meu primele sale sensory-binuri! Cat mi-ar placea sa dau timpul inapoi, desi privind fotografiile mi se deruleaza parca aievea toate acele clipe fericite si frumoase petrecute impreuna si pe care este putin probabil sa le uit vreodata! Ca si o paranteza si un sfat pentru toate mamicile: profitati la maxim de timpul pe care il aveti la dispozitie cu copiii, jucati-va cat mai mult cu ei, cititi-le, invatati-i cat mai multe (sub forma de joaca, desigur) si sa nu regretati nicio clipa faptul ca alegeti sa stati doi ani cu ei acasa, sau poate chiar mai multi.....sunt clipe care nu se vor mai intoarce vreodata, asa ca profitati la maxim de oportunitatea de a fi impreuna! 

Sensory-bin "Albina"

In traducere termenul sensory-bin inseamna cutie de explorare insa imi este mult mai familiar asa probabil fiindca m-am obisnuit sa il gasesc sub aceasta denumire pe blogurile din strainatate.
Intr-o cutie de plastic am folosit ca substrat boabe de fasole neagra pe care am asezat cateva obiecte decorative contrastante avute prin casa la indemana si care sa rezoneze cu tematica. Am avut grija sa nu uit nici de carticele, mai ales ca erau unele cu ilustratii superbe si care se incadrau perfect in decor. 


Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...

LinkWithin

Related Posts Plugin for WordPress, Blogger...